校友聚光灯：卡米拉穆罕默德

你认为你作为优秀学生的第一手经验如何影响你现在的教学能力 作为乐队指挥 社区优秀音乐 程序？到目前为止你的经历如何？你最喜欢教学的什么？

我齐心协力，确保我所有的学生都知道，如果他们努力学习，他们就能做任何事，并以我的生活经历为例。我告诉他们我是如何在南区的小学四年级时开始演奏单簧管的，然后在开始八年级之前的那个夏天来到Merit。我强调音乐如何成为我成功并获得全额奖学金的途径 西北大学。大多数来自我任教（并长大）的社区的人最终都不会去像西北大学这样的地方上学。我的主要目标是鼓励我的学生设定目标和梦想，超越任何限制或他人的预期。我尽力成为一个活生生的例子，通过努力工作和坚实的支持系统，一切皆有可能。到目前为止，我的一些学生已经宣布他们想去西北大学这样的大学。听到这个让我觉得我的工作已经对学生的生活产生了影响。

我也很喜欢我的学生来找我谈论他们如何要求学校工作人员打开一个房间以便他们放学后练习，或者鼓励弟弟妹妹按喇叭吹几声。我的学生超越了 社区优秀音乐 程序是下一代 爱丽丝·S·普法尔泽 温室 学生们，我迫不及待地想看看他们能走多远！

是什么促使您在西北大学攻读音乐学位？

尽管西北大学因其音乐学院而闻名于世，但我并没有想到自己会去那里。高中三年级前的那个夏天，我去那里游览了一趟，立刻就在西北大学感受到了宾至如归的感觉。练习室里密歇根湖的景色足以让我信服，当我在那里试镜时，凝视湖水有助于减缓我的紧张情绪，让我有信心能够完成试镜。我也有幸与萨克斯管演奏家、单簧管演奏家、作曲家和教育家 Victor Goines* 一起学习，他的音乐生活看起来很像我想象的那样，同时也是 芝加哥交响乐团 超越。西北大学提供了在受人尊敬的音乐学院学习的灵活性，可以接触到一些全国最好的人文学科教授，这满足了我的学术兴趣。当西北大学向我提供全额奖学金时，我知道我不能拒绝。

注：*一位才华横溢的非裔美国作曲家， 维克托·戈因斯 拥有100多部原创作品。 2000年，他受茱莉亚音乐学院舞蹈部委托创作一部音乐作品以庆祝其成立50周年。在他的整个职业生涯中，戈因斯一直致力于爵士乐教育领域。 2007年11月，他被任命为伊利诺伊州埃文斯顿西北大学爵士乐研究主任和音乐教授。

你还记得当你被宣布为 2012 Mary Herron Replogle 学院奖学金 2012年期间获得者 Alice S. Pfaelzer 音乐学院 毕业典礼？

我记得当我看到我的大多数朋友走上舞台接受认可时，我的名字没有被点名让我感到非常紧张。我一直在检查程序，看看还会发生什么，以为我肯定是下一个。然而我一直听到有人叫其他名字。当 Adelson 女士开始谈论将获得 Replogle 奖学金的学生时，我开始脸红，因为我意识到 Merit 的最大奖学金是给我的。感觉所有的辛勤工作都在那一刻达到了顶峰。我感到幸福，被认可，非常谦卑，并且非常感激，并决心让我的大学生涯成为我在梅里特的老师们引以为豪的事情。

作为一名优秀学生，你深入参与了爵士乐项目，并与各种爵士乐合奏团一起演奏。你的“优秀经历”是如何帮助你成为今天的爵士乐艺术家的？谁是您的爵士音乐家“英雄”？

我与已故迈克尔·麦克劳克林的经历对我的爵士乐身份产生了极大的影响。麦克劳克林先生并没有惹出任何麻烦，他让我超出了我对成功的预期。他给我发了一些曲子让我检查，给我讲了关于传奇爵士乐猫的丰富多彩的故事，并解决了我在单簧管学习中遇到的许多冲突。他并没有让我是爵士乐研究系中唯一的年轻女性之一这一事实阻碍我的成功，并且对待我和对待其他人没有任何不同。他让我聆听汉克·莫布里、约翰·科尔特兰、桑尼·罗林斯、韦恩·肖特和乔·亨德森，这五位男高音演奏家对我的爵士乐偏好、审美和精神影响最大。他坚持让我学习伯德独奏和特灵变奏，尽管它们很难。即使我不相信自己，麦克劳克林先生也相信我，并且总是鼓励我做我自己高于一切。这是一份我会珍惜的礼物，并且很感激我有机会在他去世前告诉他。

如果你能给音乐学院现在的大三和大四学生一些建议，你会对他们说什么？

实践。现在是推动的时候了。在理论上做笔记（如果你这样做，大学理论将是小菜一碟）。听老师的话。结交在音乐上推动你的朋友。实践。尽可能多地参加音乐会和独奏会，而不仅仅是那些与你的乐器或音乐类型相关的。选一门让你不舒服的课。参加一个肯定你的身份或兴趣的课程。找一个音乐以外的社区（部分原因是你有朋友来参加你的演出）。与与您不同的人交谈。实践。慢慢地、有意识地练习，这样你就不必把同一件事练习两次。不要拖延你的私人课程。你的老师会知道，你永远不想让你的老师知道你没有处理你的事情。 （别担心，我已经为你做了试运行。剧透：这不是一个有趣的课程！）找到一些可以解决你的自我保健问题的东西。然后再练习一些。