初级 Suzuki-Alegre 预科小提琴班
当年轻的学生们鱼贯进入教室时，他们无需任何提示就能完成既定的课程。他们打开小提琴，给琴弓上松香，用橡皮筋将海绵绑在小提琴上，然后排成一排，让魏女士调音。调好音后，他们排成两排，然后就可以上课了。
魏老师的铃木-阿雷格里小提琴初级班氛围轻松、引人入胜。班上八名学生年龄从六岁到十二岁不等，充满活力，他们热衷于学习和分享知识。
由于学期才刚刚开始，今天的 55 分钟课程将完全致力于打下坚实的基础，而这要从握住乐器开始。课堂上的大部分时间都用于练习从静止姿势到演奏姿势的八个步骤，学生们轮流带领全班同学完成这一过程。
学习正确握小提琴听起来可能不是很有趣，但魏女士是一位让孩子们保持兴趣的创意大师。无论是在小提琴上平衡橡皮筋球以确保孩子们水平握持，还是围在老师周围找出她演示的不正确技巧，这群兴奋的孩子们显然玩得很开心，即使他们第一次没有做对。
当一个学生感到沮丧时，魏老师会问：“有时候犯错是不是很糟糕？”“不！”全班齐声回答，而七岁的泰勒则明智地补充道：“这是一个可以犯错的安全场所。”这是在团体环境中学习乐器的美妙之处之一：学生们可以一起从错误中学习，同时互相支持，建立一个信任的社区。
但学生并不是课堂上唯一学习的人。在 铃木法，家长的参与必不可少。家长不仅要出席课程，还要积极参与。家长纠正孩子的技巧，在孩子提问时回答问题，并加入游戏。这让家长了解正确的技巧，以便他们在家练习时指导孩子。课程快结束时，他们会回顾课堂上所学的内容，魏老师会给他们布置家庭作业，让他们在家练习。
开始吉他课
Sherman 先生的初级吉他课与初级小提琴课一样引人入胜、趣味十足，但方式却大不相同。小提琴课采用国际铃木教学法，而初级吉他课则采用专为 Merit 设计的课程。学生们将学习识谱、弹奏音阶和和弦等。
谢尔曼先生开始调音课，空气中响起空弦之声。班上的四名学生年龄从七岁到十三岁不等，他们弹奏着乐器，磨练着音乐耳朵，谢尔曼先生确保他们的音准完美。
这堂课在短短 55 分钟内涵盖了广泛的内容，从数节奏到学习新和弦。当他们一边大声念出音符名称一边进行简单的练习时，Sherman 先生会与他们一起演奏，添加更复杂的变奏以增强他们的学习体验，并使简单的歌曲保持激动人心。
有趣的活动与课程无缝衔接。当谢尔曼先生问他们是否想一起写一首歌时，学生们都很兴奋：他们从书上决定一个琶音模式，然后他们在房间里走来走去，每个学生都选出下一个和弦。当谢尔曼先生把所有东西放在一起并为他们演奏时，孩子们对他们的新杰作感到非常兴奋！
Sherman 先生的适应性教学风格让学生们保持专注。他会回答学生们的随机问题，同时将注意力慢慢转移回课程上，让每个人都能享受有趣且富有成效的学习体验。他说：“帮助初学者养成良好的习惯，同时培养他们对音乐的热爱，这极具挑战性，但也很有成就感。”
临近下课时，他们一起演奏了几首简单的歌曲，甚至还学了一首新歌来添加到歌曲列表中。然后，谢尔曼先生布置了歌曲作为家庭作业，让他们练习，然后收拾好乐器。
团体音乐课程为学生提供了一个充满活力和支持性的学习和成长环境。虽然每节课的教学风格都独一无二，但它们的设计都旨在让学生在享受学习过程的同时培养基本技能。这些课程不仅为乐器技巧和音乐知识奠定了基础，还培养了社区意识和共同学习。对于初学者来说，团体课程是踏上音乐之旅的绝佳方式。当您加入 Merit 时，我们会在未来几年内帮助指导每个家庭的每一步。
