傑米瑪·阿德因卡幼年時就發現了梅里特。成年後，她滿懷熱情地重返梅里特——這一次，是為了給下一代敞開大門。.
傑米瑪·阿德因卡 是個熱情洋溢、渴望學習的七歲孩子 當梅里特音樂學院出現在比阿斯時勒小學. 那是 一位和藹的老師 遞給她一把小提琴 並引發了 一生摯愛 音樂。 在那之前，v小提琴和古典音樂對我來說一直都很陌生。 對她. 她知道n她家裡沒有人會演奏弦樂器。. 對她來說，m音樂活動大多發生在c教堂 和 鼓聲、鋼琴聲和人聲。的確很美。. 但 小提琴？還是管弦樂團？這些感覺像是發生在城市其他地方，屬於其他孩子的事情。 “我成長在一個…”ei這是一個幾乎沒人會演奏管弦樂的社群。,”她說：「.
她至今仍記得第一次拿起那件樂器時的感受。她滿懷好奇地探索著它所能發出的各種聲音。隨著學習的深入，有些事情發生了轉變。這件曾經讓她感到陌生的樂器，逐漸成為她摯愛的一部分，並融入了她的生命之中。.
傑米瑪深受其啟發，並接受了教導。 她遠不止是音樂。, 開鎖荷蘭國際集團 新機遇 和 砂礫。. “我自認為 到最後，我成了一名中等程度的中提琴手。但我必須磨練這項技能才能達到這個水準。. 我親眼目睹了那些非常非常強壯的孩子們——我能清楚地看到努力訓練的成果。編輯 喜歡。. 存在 第一的 總統.聲部首席。首席小提琴。你可以看出這項工作，」傑米瑪分享道。.
這些新的機會需要她付出前所未有的專注和決心。而這正是她所擁有的──不僅僅是能憑耳朵辨別和弦的絕技（儘管她 能, 而她 將要但更重要的是：要明白技能是後天習得的，而非與生俱來的。音樂會的舞台並非魔法，而是無數小時練習的成果向世人展現的結晶。.
然而，Merit音樂學院的意義遠不止於努力學習和音樂本身。它更是一種充滿歡樂、音樂魅力和吸引力的力量，吸引著來自芝加哥地區各地的年輕人，並促成了許多意想不到的緣分。和許多校友一樣，傑米瑪在Merit音樂學院結識了她最好的朋友，儘管她們住在芝加哥地區截然不同的地方。傑米瑪住在南岸區，而她最好的朋友妮可則在郊區長大。她們相隔一個小時的車程，住在不同的郵遞區號區，就讀於不同的高中，最後也去了不同的大學（傑米瑪去了芝加哥大學，妮可去了伊利諾大學香檳分校）。根據典型的芝加哥故事，她們的人生軌跡原本不會交匯，但Merit音樂學院讓她們上了同一門音樂理論課，而這正是她們終生友誼的開始。.
時間快轉到今天。 「今天早上，我真的給妮可打了電話，」傑米瑪笑著說。 “我說，你知道嗎，我們上次在理論課上相遇已經是十年前的事了？！”
如今，傑米瑪在梅里特中心擔任工作人員，回饋社會。身為梅里特中心新成立的南岸分部的專案聯絡員，她直接在家鄉附近與社區互動。新分部距離她兒時的家只有五分鐘路程，距離她以前的高中也只有兩分鐘。她為什麼會回來呢？她笑著說：“大概在2005年左右，梅里特中心有人建議在比斯利小學開設小提琴課程。如果他們當時沒有這麼做，我就永遠學不會小提琴，也永遠不會遇到我最好的朋友。我認為我的職責就是讓其他孩子也能擁有這樣的機會。”
在努力打造這個計畫的過程中，傑米瑪對新加入梅里特音樂學院的家長們說著同樣的話：學習樂器不僅僅是為了成為職業音樂家。她每天都在運用自己在梅里特學到的東西——傾聽、合作，以及明白堅持不懈、盡職盡責才是成功的關鍵。 “能夠理解、欣賞和享受音樂——就像梅里特音樂學院培養的那樣——這樣的生活會更加豐富多彩，”她說，“我真誠地相信這一點。”
她對不斷發展壯大的南岸分校的夢想是什麼？一個足夠強大的項目，能夠讓孩子們前往梅里特學院西環校區，參加更多課程，讓他們有機會在樂理課上與素未謀面的人同桌，找到屬於自己的妮可。這是她最希望學生們擁有的東西——不僅是音樂，更是那些僅僅因為地理位置而無法建立的聯繫和友誼。她對南岸分校未來的終極夢想是什麼？ “組建一支完整的青年交響樂團！”
