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¿Está considerando clases o lecciones de cuerdas del método Suzuki? Aquí está todo lo que necesita saber

A Suzuki Method student plays the cello and smiles

Hay muchos rumores sobre el Método Suzuki para aprender a tocar un instrumento de cuerda. ¿Pero es adecuado para su hijo? ¿Cuál es la diferencia entre las clases de violín Suzuki y la instrucción de violín tradicional? ¿Y qué es el Programa de Cuerdas Suzuki-Alegre de Merit School of Music? 

Has venido al lugar correcto. Síguenos como nuestro especialistas en educación musical (algunos de los mejores expertos de Suzuki en Chicago) le explicarán lo que necesita saber al considerar clases o lecciones de cuerdas Suzuki para su niño o adolescente. 

1. ¿Qué es el método Suzuki?

Sobre el método Suzuki 

El Método Suzuki, desarrollado por el violinista japonés Dr. Shinichi Suzuki a mediados del siglo XX, es un enfoque reconocido de la educación musical que enfatiza la inmersión temprana y un entorno de aprendizaje enriquecedor.  

En esencia, el método cree que todos los niños poseen la capacidad de aprender música, de forma muy similar a como aprenden su lengua materna. A través de la repetición, la memorización y el refuerzo positivo, los estudiantes desarrollan habilidades musicales y un amor por la música que puede durar toda la vida.  

Los componentes centrales del Método Suzuki incluyen: 
  • Inmersión temprana: Iniciar educación musical desde temprana edad. 
  • Involucramiento de los padres: Como padre, usted asiste a clases y lecciones con su hijo, brindándole apoyo y creando un ambiente enriquecedor en casa. 
  • Repetición: La práctica implica la exposición repetida a las piezas, el perfeccionamiento gradual de las habilidades y la profundización de la comprensión. 
  • Refuerzo positivo: El estímulo y los elogios son parte integral del proceso de aprendizaje, promoviendo la confianza y la motivación. 
  • Comunidad: Participación regular en clases grupales, fomentando habilidades de conjunto y un sentido de comunidad entre los estudiantes. ¡Los niños están muy influenciados por sus compañeros para mantenerse motivados y seguir practicando! 
  • Repertorio Suzuki: secuencia de piezas elegidos específicamente para desarrollar la técnica y la musicalidad de forma progresiva. Hay libros de partituras para cada instrumento y los profesores complementan el repertorio según sea necesario.  
  • Ejecutando: Oportunidades para que su hijo muestre su progreso a través de recitales, conciertos y otras actuaciones, mejorando la confianza y la presencia en el escenario. 
  • Maestros calificados: Instrucción proporcionada por maestros calificados capacitados por Suzuki que comprenden los principios del método y adaptan su enfoque a las necesidades de cada estudiante. 
  • Memorización y lectura retrasada de partituras: Retrasar la introducción de la lectura de partituras hasta que los estudiantes hayan desarrollado una base sólida en jugando de oido y memorización, permitiéndoles centrarse en la técnica y la expresión musical. 

2. ¿Cuál es la diferencia entre el método Suzuki y el método tradicional?

Los padres a menudo saben que quieren inscribir a sus hijos en clases o lecciones de violín, pero no están seguros de si Instrucción Suzuki o Método Tradicional es el ajuste correcto. ¿Cuál es exactamente la diferencia entre estos dos métodos de instrucción de cadenas? 

Lo importante a tener en cuenta es que lo diferente es el método pedagógico. El contenido es prácticamente el mismo. Entonces, si bien una clase principiante de violín Suzuki y una clase principiante de violín tradicional pueden estar aprendiendo a tocar “Twinkle, Twinkle Little Star”, los profesores están empleando diferentes enfoques para enseñar ese repertorio.   

Consulte la siguiente tabla para obtener una comparación detallada de las dos metodologías. 

Comparación lado a lado: método Suzuki versus método tradicional 

Metodología Método Suzuki Método tradicional

Edad inicial

  • 4 años y más 
  • Énfasis en comenzar desde una edad temprana.
  • 5 años y más 
  • Puede empezar a entrenar a varias edades. 

Enfoque de aprendizaje

  • Repetición 
  • Entrenamiento de oído 
  • Memorización 
  • Lectura retrasada de partituras 
  • La comunidad como principio fundamental 
  • Aprende a leer partituras desde el principio. 
  • Las clases grupales y los conjuntos brindan comunidad

Involucramiento de los padres 

  • Se requiere la asistencia de los padres (hasta cierta edad) 
  • Los padres sirven como maestros orientadores y participan activamente en la educación musical de sus hijos. 
  • Los requisitos de asistencia de los padres dependen de la escuela o el maestro. En Merit, por ejemplo, se requiere la asistencia de los padres (hasta cierta edad)
  • Se fomenta la participación de los padres, aunque normalmente no es tan integral 

Enseñanza de la Filosofía

  • Se requiere que los docentes estén capacitados en el Método Suzuki 
  • Enfatiza un ambiente positivo y enriquecedor que desarrolla la confianza, la musicalidad y el amor por la música del niño. 
  • Los profesores pueden estar capacitados en el Método Tradicional, el Método Suzuki o ambos. 
  • Destaca la competencia técnica, teoría musicale interpretación de una partitura escrita, aunque el ambiente aún debe ser positivo y de apoyo 

Repertorio

  • Colección estandarizada de piezas elegidas para desarrollar gradualmente habilidades técnicas y musicales específicas.  
  • Mezcla de canciones folclóricas tradicionales, composiciones clásicas y piezas específicas de Suzuki.
  • Gama más amplia de repertorio que varía según las preferencias de la escuela, el maestro o el estudiante. 
  • Generalmente también contiene una mezcla de canciones populares tradicionales y composiciones clásicas.

Como puede ver, existen muchas similitudes entre Suzuki y los métodos tradicionales. Al final, todo se reduce a qué estilo particular es el que mejor se adapta a su hijo, su familia y sus objetivos musicales.  

Aquí hay algunas preguntas a considerar:
  • ¿Qué importancia tiene que mi hijo aprenda a leer música desde el principio de sus estudios musicales? ¿Qué importancia tiene el entrenamiento auditivo?
  • ¿Qué tan involucrado quiero/puedo estar? Asegúrese de investigar cómo la escuela o el maestro que está considerando aborda la participación de los padres y la comunidad con su programación Suzuki y Tradicional. Algunas escuelas (incluida Merit School of Music) priorizan la participación de los padres y la comunidad independientemente del método.
  • ¿Tengo una preferencia de repertorio? ¿O hay algún tipo de música que creo que podría motivar a mi hijo?
  • Al aprender, ¿mi hijo responde mejor a un entorno positivo y enriquecedor o a uno que esté más centrado en lo técnico? Nuevamente, recomendamos investigar el estilo de enseñanza empleado por la escuela o el maestro que está considerando. En una escuela de música como Merit, todos nuestros profesores cultivan un ambiente positivo y enriquecedor mientras mantienen un plan de estudios riguroso (¡y divertido!).

Verificar La guía para padres sobre clases y lecciones de música para obtener más orientación sobre cómo tomar las mejores decisiones para su hijo amante de la música.  

3. ¿Qué tiene de especial el programa de cuerdas Suzuki-Alegre de Merit School of Music en Chicago?

Historia de las Cuerdas Suzuki-Alegre 

En la Merit School of Music de Chicago, estamos increíblemente orgullosos de ser el hogar del único programa de cuerdas Suzuki-Alegre del mundo. Este reconocido programa fusiona el método Suzuki con una amplia variedad de música.

Fundada en 1998 en una de las empresas de Merit programas de música en la escuela en Barrio Pilsen de Chicago, el plan de estudios único en su tipo se creó para celebrar la herencia latina de Pilsen y de los estudiantes del programa. Alegre significa “alegre” en español, así que el nombre del programa lo dice todo. Las clases, lecciones y conjuntos de Suzuki-Alegre están llenos de la alegría de la música y la alegría de ser parte de una comunidad. 

Si bien el repertorio de Suzuki-Alegre Strings inicialmente se centró en integrar la música latina, desde entonces se ha expandido para reflejar Un amplio espectro de diferentes culturas para representar mejor la diversidad de Chicago. El repertorio ahora incluye piezas específicas de Suzuki, composiciones clásicas y una amplia variedad de canciones folclóricas tradicionales.

¿Qué hace que las cuerdas Suzuki-Alegre sean especiales?  

Hoy en día, la rica programación cultural de Suzuki-Alegre continúa reflejando la diversidad de la ciudad de Chicago y del cuerpo estudiantil de Merit. Suzuki-Alegre Strings involucra a cientos de estudiantes, tanto en el centro de música West Loop de Merit como en múltiples sitios comunitarios en los vecindarios de Pilsen, Little Village y Brighton Park a través de Comunidad de Alegre Strings, parte de nuestro Música de mérito en las comunidades (MMiC) programa. Cada año, más de 300 estudiantes de todas las edades del Programa de Cuerdas Suzuki-Alegre actúan juntos en un escenario como parte de Cuerda espectacular, un evento de actuación vibrante y alegre. 

Los principios del Programa de Cuerdas Suzuki-Alegre incluyen la comunidad, la actuación en conjunto y la participación de los padres. Los alumnos de Suzuki-Alegre han actuado en la inauguración del Museo Nacional de Arte Mexicano, tocó para el presidente Vicente Fox de México, realizó una gira por Japón y realizó varias apariciones en televisión. 

Al inscribir a su hijo en la programación de Suzuki-Alegre, se une a una próspera comunidad de estudiantes de música y padres, muchos de los cuales han estado en el programa durante años. Para apoyar la participación y el crecimiento de los estudiantes, se requiere la asistencia de los padres a todas las clases grupales y lecciones privadas para estudiantes menores de 10 años. Para los estudiantes de 11 años en adelante, los maestros y los padres discutirán si tiene sentido que continúe la asistencia de los padres. Todos los estudiantes de clases grupales también deben inscribirse en lecciones privadas.—un requisito que refuerza los conceptos aprendidos en las clases y garantiza que los estudiantes reciban el apoyo personalizado que necesitan para progresar. Todos los estudiantes de clases grupales también deben inscribirse en lecciones privadas, un requisito que refuerza los conceptos aprendidos en las clases y garantiza que los estudiantes reciban el apoyo personalizado que necesitan para progresar. Se ha demostrado que esta combinación de clases y lecciones tiene resultados sobresalientes para los jóvenes intérpretes de cuerda.

El último ingrediente clave del programa Suzuki-Alegre Strings es la creencia en la capacidad innata de cada niño para aprender, desempeñarse y tener éxito. 

Oferta del programa Suzuki-Alegre de Merit 

Las siguientes tablas desglosan los detalles específicos de la oferta del programa Suzuki-Alegre de Merit.  

Tú también puedes: 

Oferta de cuerdas de Merit: cuerdas Suzuki-Alegre frente a cuerdas tradicionales

Metodología Cuerdas Suzuki-Alegre Cuerdas Tradicionales

Tipo de instrucción y edades

  • Clases privadas: 4 años y mayores. 
  • Clases grupales: 6-15 años 
  • Conjuntos y Conservatorio: 10 a 18 años (intermedio estudiantes avanzados) 
  • Clases privadas: 5 años y mayores. 
  • Clases grupales: 6-15 años 
  • Conjuntos y Conservatorio: 10 a 18 años (intermedio estudiantes avanzados)

Instrumentos

  • Violín 
  • Violonchelo 
  • Viola
  • Violín 
  • Violonchelo 
  • Viola 
  • Bajo 

Niveles de experiencia

Principiantes – avanzados 

Principiantes – avanzados 

Privado L¿Se requieren lecciones?

No

Padre Aasistencia Rerequerido?

Sí para 10 años y menos. Para estudiantes de 11 años y mayores, los requisitos de participación de los padres son determinado por profesores

Sí para 10 años y menos. Para estudiantes de 11 años y mayores, los requisitos de participación de los padres son determinado por profesores

Repertorio

  • Colección estandarizada de piezas elegidas para desarrollar gradualmente habilidades técnicas y musicales específicas.  
  • Mezcla de canciones folclóricas tradicionales, composiciones clásicas y piezas específicas de Suzuki. 
  • Gama más amplia de repertorio que varía según las preferencias del profesor o del alumno. 
  • Generalmente también contiene una mezcla de canciones populares tradicionales y composiciones clásicas. 

Únase a la comunidad de cuerdas Suzuki-Alegre de Merit

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